Esperienze Professionali

Lavoro come psicologo privato in studio o online per percorsi di crescita personale rivolti a studenti e lavoratori. Opero all’interno delle scuole di ogni ordine grado sia come psicologo che come consulente di orientamento. Da circa 10 anni mi occupo di formazione insegnanti per lo sviluppo delle competenze trasversali nella scuola.

Psicologo

da Settembre 2016 ad oggi

Presso studio privato:

  • Supporto motivazionale allo studio
  • Supporto psicologico al disagio legato all’esperienza scolastica ed alla prevenzione dell’abbandono scolastico
  • Supporto alla creazione di un metodo di studio

Per Istituto Comprensivo Ghiberti di Firenze; IPSSCS L. Einaudi di Pistoia; Scuola Secondaria di Secondo grado L. Ghiberti di Pelago (FI):

  • Sportello di consulenza psicologica agli alunni e alle famiglie;
  • Interventi in classe per la gestione dei conflitti, educazione all’affettività, comunicazione e gestione delle relazioni:
  • Supporto ai docenti nella gestione delle problematiche comportamentali all’interno della classe;
  • Supporto e mediazione nelle dinamiche conflittuali tra docenti e genitori;
  • Supporto ai docenti nella programmazione didattica personalizzata di studenti con DSA e BES.

Per ISIS Morante-Ginori Conti di Firenze:

  • Interventi di promozione dell’autostima e motivazione negli studenti;
  • Percorsi di educazione alla salute, prevenzione del disagio e delle dipendenze, promozione del benessere psicofisico.

Formatore Insegnanti

da Novembre 2014 ad oggi

Per IIS “Pellegrino Artusi” di Chianciano Terme (SI):

  • Percorso formativo per la costruzione dei Percorsi per le Competenze Trasversali e Orientamento (PCTO)

Per Istituto Professionale Chino Chini di Borgo San Lorenzo (FI):

  • Percorso formativo per la costruzione dei Progetti Formativi Individuali (PFI) come previsto dalla revisione dei percorsi dell’istruzione professionale (legge 61 del 2017);
  • Percorso formativo ”Alternanza 4.0 Mugello” sui nuovi percorsi di alternanza scuola-lavoro PCTO;

Per Istituto Statale Tecnico Commerciale e per Geometri “Enrico Fermi” di Pontedera (PI):

  • Formazione ai processi di educazione alla scelta negli studenti della scuola secondaria di primo grado per il progetto Ambito Di Pisa 0019 – Rete “TRE Valli”;

Per ITIS A. Volta di Alessandria:

  • Supporto alle misure di contrasto alla dispersione scolastica;

Per Istituto Einaudi di Pistoia:

  • Supervisione alla didattica per competenze;

Per Unione dei Comuni del Mugello (incarico Centro Studi Pluriversum):

  • Progetto di Didattica orientativa rivolto ai docenti delle classi ponte delle scuole dell’infanzia, primaria e secondarie di primo e secondo grado del territorio del Mugello;

Per Agenzia formativa Pixel:

  • Percorso formativo sulla valutazione degli apprendimenti in un ottica di contrasto alla dispersione scolastica, rivolto a docenti degli Istituti Secondari di secondo grado del territorio nazionale partner del progetto europeo InVET;

Per Istituto Istruzione Superiore Gobetti-Volta di Bagno a Ripoli (FI); Istituto Istruzione Superiore Nervi-Fermi di Alessandria; I.I.S. Rita Levi Montalicini di Acqui Terme (AL); Istituto Tecnico Industriale Statale “Alessandro Volta” di Alessandria; Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte (Provincia di Alessandria):

  • Percorso formativo sui comportamenti problematici, didattica orientativa e strumenti didattici per il contrasto della dispersione scolastica;

Per il Comune di Firenze (incarico Centro Studi Pluriversum):

  • Percorso formativo sulle competenze trasversali nella didattica e l’apprendimento cooperativo, rivolto ad insegnanti delle scuole primarie e secondarie di primo grado del Comune di Firenze.

Per AIDAI Toscana:

  • Percorso formativo sulle competenze trasversali nella didattica e l’apprendimento cooperativo, rivolto ad insegnanti delle scuole primarie e secondarie di primo grado del Comune di Firenze.

Consulente di orientamento

da Marzo 2011 ad oggi

Per Centro Studi Pluriversum:

  • Realizzazione di incontri/interventi di orientamento volti alla scelta della scuola superiore (di gruppo e/o singoli) per le alunne e gli alunni delle scuole secondarie di primo grado, attraverso bando finanziato dal Comune di Firenze.
  • Realizzazione di video per supportare gli studenti nella scelta della scuola secondaria di secondo grado

Per l’istituto Einaudi di Pistoia:

  • Incontri di orientamento in ingresso ed in itinere rivolti al contenimento dell’abbandono scolastico negli studenti del primo biennio.

Per il progetto “Dispersione, No grazie” erogata dall’ Istituto Tecnico Industriale Statale “Alessandro Volta” di Alessandria:

  • Interventi di orientamento motivazionale sulle classi prime dell’Liceo e del tecnico tecnologico;
  • Interventi di potenziamento della abilità trasversali degli studenti tutor del triennio.

Per i progetti di contrasto alla dispersione scolastica dell’ISIS “Gobetti-Volta” di Bagno a Ripoli (FI) e e ISIS “Balducci” di Pontassieve (FI):

  • Colloqui di riorientamento per studenti del biennio volti a rivalutare la scelta scolastica;
  • Analisi del rischio di dispersione scolastica attraverso somministrazione di questionari;
  • Progettazione e realizzazione di interventi di orientamento motivante sul gruppo classe;
  • Interventi di potenziamento delle strategie di studio;
  • Potenziamento delle abilità metacognitive e metaemozionali.

Per i Piani Educativi Zonali dell’Unione di comuni Valdarno e Valdisieve presso la SMS “Maltoni”, SMS “S. Francesco”:

  • Incontri di gruppo con studenti, genitori e docenti delle classi terze degli Istituti Superiori di Primo Grado finalizzati alla presentazione del modello toscano dell’obbligo di istruzione;
  • Colloqui di orientamento individuale per la scelta della scuola secondaria di secondo grado;
  • Attività di sensibilizzazione degli studenti al mondo delle professioni. Per i progetti PON:
  • Interventi di conoscenza del mondo delle professioni in relazione alla scelta della scuola secondaria di secondo grado.

Per i Progetti Organici degli Istituti secondari di primo grado “Don Milani” di Tavarnelle V.d.P. (FI), “Redi” di Bagno a Ripoli (FI), “Poliziano” (FI):

  • Azioni di sostegno individuale a studenti in ritardo di uno o più anni scolastici attraverso la realizzazione di attività laboratoriali finalizzate alla prevenzione dell’abbandono scolastico.

Per il percorso di Individuazione Validazione delle Competenze IVC all’interno della gara SPI RT finanziato dalla Regione Toscana:

  • Incontri individuali di individuazione delle competenze per utenti detenuti presso la Casa Circondariale Maschile M. Gozzini di Firenze

Per i percorsi formativi della Fondazione ITS Energia e Ambiente:

  • Percorso di orientamento finalizzato alla costruzione del bilancio di competenze, scouting aziendale, preparazione alla ricerca attiva del lavoro. Per i percorsi formativi rivolti alla identificazione e realizzazione dell’idea imprenditoriale per un gruppo di lavoratori dipendenti della cooperativa PMP di Pontedera (PI):
  • Colloqui individuali di valorizzazione delle risorse del personale, bilancio di competenze, discussione di dinamiche relazionali all’interno del gruppo di lavoro

Per il Centro per l’impiego di Firenze Parterre:

  • Conduzione di seminari rivolti ad inoccupati e disoccupati sul tema: mercato del lavoro, professioni e formazione per il Centro per l’Impiego di Firenze Parterre.

Per il Programma FIxO di Italialavoro: azioni di accompagnamento, sviluppo e rafforzamento del sistema duale nell’ambito IeFP:

  • Informazione orientativa sulle opportunità del territorio, colloqui per l’analisi dei bisogni specifici, progettazione del percorso formativo/lavorativo attivabile, assistenza tecnico-operativa per lo sviluppo di competenze quali ad esempio parlare in pubblico, sostenere un colloquio individuale, invio del curriculum.

Per il Programma FIxO di Italialavoro presso ISIS Leonardo da Vinci (FI) e Sassetti – Peruzzi (FI):

  • Incontri di gruppo di analisi delle caratteristiche del mercato del lavoro territoriale, delle opportunità occupazionali e dei servizi per il lavoro
  • Colloqui individuali di valorizzazione delle risorse dello studente, a rafforzare la capacità di scelta autonoma e alla redazione di un curriculum vitae in formato europeo

Per i percorsi di qualifica professionale drop-out finanziati dal FSE nel quadro del P.O.R. Obiettivo 2 – 2007/2013 per il Circondario Empolese Valdelsa e la Città Metropolitana di Firenze:

  • Incontri di gruppo finalizzati all’ analisi delle caratteristiche del mercato del lavoro territoriale e delle opportunità occupazionali e dei servizi per il lavoro
  • Colloqui individuali volti all’individuazione delle risorse dello studente, a rafforzare la capacità di scelta autonoma e alla redazione di un curriculum vitae in formato europeo

Per i Centri Formativi Territoriali della Città Metropolitana di Firenze:

  • Colloqui individuali di orientamento in uscita dal percorso formativo

Per i percorsi di qualifica e certificazione delle competenze rivolti ad adulti e NEET finanziati da Regione Toscana:

  • Analisi dei bisogni dell’utenza in termini di aspettative, valori e obiettivi professionali
  • Bilancio delle competenze e di risorse finalizzate alla costruzione di un Personal Brand
  • Tecniche e strumenti per la ricerca attiva di lavoro
  • Utilizzo del Social Networking per lo Scouting Aziendale e per la condivisione di tecniche e pratiche di lavoro.
  • Valorizzazione delle potenzialità del curriculum come strumento di bilancio di competenze
  • Utilizzo dei social network e del blogging come strumento di bilancio di competenze
  • Analisi dell’esperienza professionale e delle competenze “non formali” acquisite sul campo
  • Orientamento informativo sui servizi per il lavoro territoriali

Educatore (con laurea triennale)

da Dicembre 2008 a Marzo 2016

Per Associazione OIR Orientamento in Rete di Firenze; Cooperativa Sociale Di Vittorio di Firenze:

  • Interventi di supporto psicoeducativo rivolti a genitori e studenti con difficoltà scolastiche e disturbi dell’apprendimento (con particolare attenzione al contrasto della dispersione scolastica)
  • Interventi di potenziamento di strategie e motivazione allo studio all’interno dei Progetti Organici di Istituto.
  • Trattamento dei disturbi specifici dell’apprendimento
  • Servizio di sostegno socio-educativo domiciliare per minori e giovani in condizione di disagio sociale, familiare e/o disabilità
  • Servizio di assistenza per l’autonomia e la comunicazione personale di alunni disabili presso le scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di i° e ii° grado

Educatore (senza titolo)

da Febbraio 1998 a Dicembre 2008

Per Cooperativa Sociale Di Vittorio di Firenze; Cooperativa Sociale Cepiss di Scandicci (FI); Cooperativa Sociale Dimora d’Abramo di Reggio Emilia:

  • Servizio di sostegno socio-educativo domiciliare per minori e giovani in condizione di disagio sociale, familiare e/o disabilità
  • Servizio di assistenza per l’autonomia e la comunicazione personale di alunni disabili presso le scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di i° e ii° grado
  • Attività educativa presso Centri di aggregazione Giovanile del Comune di Firenze